Zabawy-2-RUCH-ASD.pdf

(1409 KB) Pobierz
ZABAWY MUZYCZNO
–
RUCHOWE DLA DZIECI
Na samym końcu znajduje się strona, na której umieszczone są zdjęcia wszystkich
piosenek, możecie ją wydrukować i dla ułatwienia pokazywać dziecku, aby mogło
wybierać piosenkę, którą zaśpiewacie.
1.
TAŃCZ I CZEKAJ
Zabawa polega na tym, że dzieci tańczą, bądź chodzą po sali w czasie gdy gra muzyka.
W momencie, gdy nastanie cisza każdy uczestnik musi stanąć bezruchu. Możecie
wykorzystać do tego kolorowe wycięte z kartonu koła, bądź gazety, dzieci w momencie
ustania muzyki, muszą znaleźć się na kolorowym kółku lub gazecie.
2.
NIEDŹWIEDŹ
Jedno dziecko zwija się w kulkę na dywanie z zamkniętymi oczami, udając, że śpi. Reszta
dzieci ustawiając się w kole łapie się za ręce i zaczyna śpiewać chodząc po kole.
„Stary niedźwiedź mocno śpi, stary niedźwiedź mocno śpi,
my się go boimy, na palcach chodzimy, jak się zbudzi to nas
zje, jak się zbudzi to nas zje.”
„Pierwsza godzina
niedźwiedź śpi, druga godzina niedźwiedź chrapie, trzecia
godzina niedźwiedź łapie.”
Stajemy w miejscu i odliczając na palcach mówimy dalej:
I wszyscy uciekają, a niedźwiedź zaczyna gonitwę.
3. KAMYCZEK
Śpiewamy piosenkę i jednocześnie pokazujemy rękoma różne elementy.
„Ziarenko do
ziarenka,
Kamyczek do kamyczka,
Cegiełka do cegiełki,
Budujemy dom.
Domek niski,
Dom wysoki,
Sięga w górę pod obłoki.
A w tym domu mieszkam ja,
I zapraszam Was.”
Stukamy ze sobą palce wskazujące opuszkami.
Stukamy ze sobą dłonie złożone w pięści.
Kładziemy dłoń na dłoń w poziomie.
Robimy z dłoni szałas.
Kładziemy dłonie na podłodze.
Wyciągamy ręce do nieba.
Wkręcamy dłońmi żarówki.
Rękoma wskazujemy na siebie.
Otwieramy dłonie półkolem przed sobą.
4. BALONIK
Stajemy w kole, wszyscy trzymają się za ręce. Spuszczamy powietrze i zmniejszamy
maksymalnie koło. Powoli zaczynamy się odsuwać i mówimy: „Baloniku nasz malutki,
rośnij duży, okrąglutki. Balon rośnie, że aż strach. Przebrał miarę, no i pach.” Wszyscy
kładą się na ziemi z łaskotkami.
5.
MIŚ
Śpiewamy piosenkę i pokazujemy.
„Jedna łapka,
Druga łapka,
Ja jestem niedźwiadek.
Trzecia łapka,
Czwarta łapka,
A to jest mój ganek.
Lubię miodek,
Kocham miodek,
Podbieram go pszczółkom.
Jedną łapką,
Drugą łapką,
Albo ciągnę rurką.”
Wyciągamy prawą rękę przed siebie.
Wyciągamy prawą rękę przed siebie.
Pokazujemy rękoma na siebie.
Wyciągamy prawą nogę przed siebie.
Wyciągamy lewą nogę przed siebie.
Wyciągamy ręce półkolem w górę, tak jakbyśmy
pokazywali, gdzie mieszkamy.
Masujemy się prawą ręką po brzuchu.
Masujemy się lewą ręką po brzuchu.
Ustawiamy ręce po bokach ciała i machamy
rękoma jakby to były skrzydełka pszczoły.
Wyciągamy prawą rękę przed siebie.
Wyciągamy prawą rękę przed siebie.
Układamy dłonie w rurkę i przykładamy do ust.
6. RYBY I RAKI
Śpiewamy piosenkę i pokazujemy. Dzieci w trakcie piosenki będą wymyślać zwierzątka,
jeśli wymyślanie będzie sprawiało trudność, można wykorzystać gotowe obrazki zwierząt.
„Ryby i
Raki,
Raki, nieboraki.
Dźwigają domki, małe ślimaki.
A rekin ciach.
Łączymy dłonie razem i ruchem fal udajemy, że
nasze dłonie to rybka, która płynie.
Używając palca wskazującego i środkowego
ustaw je w formie nożyczek.
Palce ułożone w formie nożyczek wędrują do
dzieci w postaci łaskotek.
Kładziemy ręce po bokach ciała na podłodze i
zaczynamy się kiwać z prawej na lewą stronę.
Klaszczemy rękoma przed sobą poprzez zejście
jednej ręki z góry, a drugiej z dołu, tak jakby
rekin zamykał szczęki.
Kładziemy dłonie na policzkach. I mówimy
aaaaa.
Ustawiamy dłonie przed sobą i udajemy
płynące fale.
Kiwamy palcem wskazujący na boki.
Dziecko wybiera zwierzątko, które wstawiamy
w miejsce RYBY. I wymyślamy jakiś ruch, który
może nam przypominać wybrane zwierzątko.
Dookoła strach, co z nami będzie
aaaaa.
Woda, woda, plum, plum, plum,
szumi, szumi, szum, szum, szum.
Oj to nie tak.
Jakie
zwierzątko daje nam znak?”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin